语文的材料作文,是不少同学的心魔,很多同学都不知道该怎样去抓重点,总是不高不低的分数,找不到诀窍,今天重庆专升本网来带领大家一起来分析一下材料作文,一起来get高分秘诀吧!
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第一步、读材料
(1)平台是撬动人生价值的最佳杠杆,平台不同,人生不同。
(2)唐·陈子昂《登幽州台歌》:“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!”盛时不遇,诗人深感英雄无用武之地。
(3)《尚书》有云:“若金,用汝作砺;若济巨川,用汝作舟楫;若岁大旱,用汝作甘霖。
(4)2020年度感动中国十大人物之一的张桂梅于2008年自主创办了华坪女子高级中学,这是全国唯一一所免费女高,专门供贫困家庭的女孩读书。建校12年来,已有1804名大山里的女孩从这里走进大学完成学业,在各行各业施展才华。
(5)2021年是中国共产党诞辰100周年,也是“十四五”开局之年,党引领人民绘就了一幅幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷,也给青年一代提供了机遇与挑战。
某报社开设了“青年论坛”栏目,讨论的主题是“平台与人才”,你读了以上材料,有何感触与思考?请你联系实际发表看法。
要求:结合材料,选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
题型解析
此次的作文题目类型是任务驱动型作文。任务驱动型作文大家应该听说过很多遍,任务驱动型作文相较于往常的新材料作文,只是增加了具体的写作任务,最后考察的是我们完成任务的情况。
所以我们的首要目的,便是找出任务,然后再带着任务的需求去分析材料,从而确立作文的立意。任务是我们立意的基础。
任务驱动型作文的审题立意步骤分为三大步骤:
一是找出任务,明确指令;
二是带着任务看材料,从中提取材料的主旨。
三是根据任务要求和材料主旨,自选角度,确定立意。
材料解读
材料分析/关键词提取
本题的任务简单明了:向“青年论坛”栏目投稿,主题为“平台与人才”。也就是以青年身份面向青年写一篇“平台与人才”为主题的议论文。那么,清楚地论述平台与人才的内涵和关系,便自然而然成为本题的第一要义。
接下来细读材料,材料也是围绕平台与人才的关系展开,这为我们限定了论述的范围:
第一则材料陈述平台对人生的意义,奠定了材料的基调;
第二则材料进一步强调平台的重要性:无合适的平台,英雄亦无用武之地;
第三则材料转到人才的视角,解决不同的问题需要不同的才能,暗喻平台对人才提出的要求,人才应因时而变、因事而变;
第四则材料回到当下,教育是成才的平台,能帮助人才到更广阔的领域施展才华;
第五则材料延伸到宏观领域,与前面四则材料都形成了呼应:党领导人民为青年创造平台,其中更寄寓着国家与时代对青年成才的需求与期望。平台是机遇,更是挑战。
至此,材料已经相当全面地为我们剖析了“平台与人才”的内涵与关系。我们可以自寻切入点,确定立意,提出见解。注意不要偏离题意、另起炉灶哦。
主旨总结
平台培养人才、成就人才、需要人才;人才需要平台、依靠平台、创造平台。
论述指导
题目要求在“青年论坛”栏目下进行讨论,要注意此处暗含特定的身份和写作对象。
材料主要讨论的是“平台”“人才”两大要素的含义及关联。因此可以采用总分论点相结合的模式,先提出总的观点,再从多个角度切入分析;亦可循着一个角度,以递进式的形式深入剖析。素材方面注意兼顾青年事例,可以是古代的青年,也可以是近现代的青年,或是伟大人物的青年时期(tips:毛泽东、周恩来),亦可选择并非青年却与青年相关的素材(tips:张桂梅、张玉滚)
材料分析
(1)万事未备,难乘东风
(2)国家为青年筑平台,青年为国家谋复兴
(3)青年磨砺成良马,自有伯乐引高台
(4)审时度势,顺势而为
范文欣赏
且化鹏鸟临高阁,乘风好去看山河
文/种花家的兔子~
翼若垂云,背似苍穹,即使像这样的鹏鸟,也需抟扶摇羊角才可至九万里高空,飞往南冥。而作为暂时还是鹏鸟,还只是斥鷄的我们,又何不需借长风之力飞向高空?人才是鹏鸟,那平台便是扶摇,且化那鹏鸟乘风去,直下看山河。
运海徙南,必借长风万里;乘流击汰,必伫飞云之楫。平台的支撑,是人才施展才华的重要条件,是鹏鸟徙于南冥的万里长风。且不论房玄龄知遇唐太宗最终成就良相典范,十九大强调完善人才工作基础配套设施,你可曾听到黄庭坚在水涨花落,渔船载酒的汝水畔发出的“世上岂无千里马,人间难有九方皋”之叹?凡此种种,皆让我们看到了平台对于人才是何等重要。都说假长风者至万里,假舟楫者绝江河,对于人才来说,平台便是那长风与舟楫,人才需要平台的支持,才能扶摇而上、横绝江河。
“明者因时而变,知者随事而制”,平台固然重要,但人才本身因时而变,把握时机则更为重要--糖王周毅就是这样一个例子。毕业于烹饪专科学院的他,改良传统面塑手艺,为翻糖注入“国风”等年轻人喜爱的元素,又通过各大网络平台让更多人了解到翻糖这一艺术,因此也被人们赋予“糖王”之称。周毅之所以成功,正在于他因时而变,把握了当今时代的风向,顺利乘上了平台的长风。由此,我们不难看出,平台可以成就人才,但人才更应该把握时代风向,抓住平台的机遇,跟随平台而进步,这样,人才才能乘上平台长风,飞至九万里长空。
平台是助力我们徙于南冥的长风,而有长风就一定能至九万里长空吗?答案显然是不能。正如《逍遥游》中嘲笑鹏鸟的斥鹦一样虽有长风可以凭借,却是数仞而下,“翱翔蓬蒿之间,何以至此?究其原因,是其没有像鹏鸟那样的垂天之羽。当下,随着我国发展不断向前,那阵阵长风正吹向青年的我们,给予我们更多扶摇而上的机会,若没有过硬的本领,丰满的羽毛,又何以乘上这阵阵长风?我们不否定平台对于人才的重要性,但拥有平台并不意味着就一定会成功。无论何时,提高自身素质,苦练自身本领都是成功的不可缺少的条件。唯有自身羽翼丰满,才有能力借助长风,运海徙南且化鹏鸟临高阁,乘风好去看山河。愿时代有阵阵长风吹拂来,而我们有垂天之羽乘风去共至九万里长空,直下看山河。
且化鹏鸟临高阁,乘风好去看山河。愿时代有阵阵长风吹拂来,而我们有垂天之羽乘风去共至九万里长空,直下看山河。
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